Pré-requis
Public concerné
Objectifs
Contenu
Moyens pédagogiques
Modalités d'évaluation
Accessibilité
Tout formateur occasionnel, régulier ou professionnel est concerné s’il souhaite conserver son efficacité et sa légitimité dans un environnement de plus en plus digitalisé.
Formateurs
Enseignants
Concepteurs pédagogiques
Directeurs pédagogiques
Module 1 : Introduction à l'Intelligence Artificelle
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Histoire et évolutions de l’IA
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Les différents types d’apprentissages
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Les différents types d’IA (Par capacité, selon l’approche, selon le domaine d’application)
Module 2 : Enjeux et risque sociétaux de l'émergence de l'IA
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Champs d’application de l’IA
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L’IA, clé de la souveraineté géopolitique
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Enjeux éthiques et risques sociétaux
Module 3 : Présentation approfondie des IA génératives (ChatGPT, Dall-E, Bard...)
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Introduction aux modèles de langues (GPT)
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Ecueils à éviter avec les IA génératives
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Clés d’usage pour dompter l’IA
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Découverte d’applications étendues par la pratique
Module 4 : L'art du prompt
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Elaboration de prompts clairs et précis
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Exploration de différents types de prompts
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Utilisation de l’itération et de l’ajustement pour améliorer les résultats
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Intégration de la mise en forme dans la conception des prompts pour une meilleure expérience utilisateur
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Techniques avancées pour créer des prompts efficaces
Module 5 : Opportunités en formation pour l'apprenant
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CheatGPT, c’est tricher ?
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Cas d’usage de l’IA en situation d’apprentissage: devoirs, mémoire, rapports, etc.
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Bénéfices de l’IA sur l’apprentissage
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Cas d’usages avec des IA génératives telles que ChatGPT, Copilot, DesignerBot, …
- Exemple de bonnes pratiques éthiques et efficientes
Module 6 : Opportunités pour le formateur d'améliorer l'expérience apprenant
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Amélioration de l’expérience apprenant en intégrant l’IA à la pédagogie
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Assistant virtuel « intelligent »
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Approfondissement de la connaissance et ouverture
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Assistance à la conception pédagogique
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Assistance à la création de contenus de tous types
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Assistance à la rédaction d’évaluations (formations, sommatives)
Module 7 : Risques et enjeux pédagogiques pour l'enseignement
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Risques et enjeux réglementaires en matière de protection des données
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Risques et enjeux pour la direction pédagogique (titres, parcours, …)
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Risques et enjeux pour l’apprenant (plagiat, paresse, …)
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Risques et enjeux pour le formateur (pédagogie adaptée à l’IA …)
Module 8 : Mise en application de création de contenus pédagogiques
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Créations assistées par l’IA de supports de formations
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assistées par l’IA de ressources pédagogiques (vidéos, tutos, synthèses, …)
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Créations assistées par l’IA d’illustrations et d’images
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Mises en pratique avec ChatGPT, Midjourney, Copilot, Canva, …
Module 9 : Mise en application de conception d'évaluations
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Créations assistées par l’IA de quiz
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Créations assistées par l’IA d’études de cas
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Créations assistées par l’IA de mémoires
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Créations assistées par l’IA de critères d’évaluation « AI proof »
La formation à laquelle vous allez participer conduira à la validation du bloc de compétences « Bloc 4 : Déployer une solution d’Intelligence Artificielle » du titre « Chef de projet en Intelligence Artificielle » diplôme niveau 7 de d’Ascencia Business School – Association pour le Collège de Paris, fiche RNCP 36129.
EXAMEN
Production d’un rapport écrit
Notre centre :
Accueille les personnes handicapées en formation sans discrimination ;
Garantit l’égalité des droits et des chances des personnes handicapées, pour accéder à la formation et à la qualification, mais aussi pour leur permettre de valider leur parcours.
Comment ?
Par le développement de l’accessibilité pédagogique des formations : en pensant et en organisant l’accueil des personnes handicapées avant même de les accueillir.
En désignant un référent handicap
En développant la capacité de nos équipes à organiser la compensation du handicap des personnes en formation, autant que nécessaire.
En s’assurant de l’accessibilité de l’ensemble des locaux de nos différents lieux d'accueil (administration / lieux de formation) .