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Détention d'un titre de Niveau 6 ou équivalent quelle que soit la filière suivie ou au moins deux années d’expérience professionnelle (Avis de la Commission Pédagogique) dans des responsabilités managériales de gestion d’achats et d’approvisionnement

Accessibilité et délais d'accès

Entretien individuel 8 jours maximum après l'inscription sur Mon compte formation ou la demande d’information pour pré-validation
Envoi du livret 1, 48 heures après l'entretien
Validation ou non validation du livret 1 et de l'inscription dans les 8 jours après son dépôt
En cas de validation, démarrage de l’accompagnement 30 jours maximum après l'acceptation du candidat
En cas de non validation, proposition d’une alternative (formation, VAE sur une autre titre)

Liens avec d’autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations

Aucune correspondance

Responsable achats Responsable achats de production (matières premières et/ou équipements) Responsable achats généraux Responsable achats site § Acheteur leader Directeur des achats § Adjoint au Directeur achat Responsable approvisionnement et planification achats Responsable supply chain § Manager exécutif des stratégies Achat et Approvisionnement

Être capable d'établir la correspondance entre les blocs, les activités et les compétences qui composent le titre.

Comprendre et mettre en œuvre une méthodologie de rédaction en corrélation avec les attendus du certificateur.

Sélectionner et expliquer des éléments-preuves permettant de démonter la maitrise des compétences.

Structurer une présentation (Powerpoint ou support équivalent) répondant aux critères d'évaluation de la soutenance

Animer une présentation orale avec fluidité et assertivité

Répondre aux questions de manière ciblée et synthétique

Démonter tant dans ses écrits que lors de la soutenance, la prise de recul sur la globalité du référentiel et de sa pratique

Compétences attestées :

Traduire la stratégie générale de l'entreprise et des objectifs définis pour le management global de la fonction Structuration d’une veille économique et technologique des évolutions du/des marchés
Structurer une veille juridique liée aux opérations d'Achat
Structurer une veille économique et technologique des évolutions du/des marchés
Structurer une veille juridique liée aux opérations d'Achat
Analyser les besoins des directions métier de l'entreprise et les traduire en objectifs quantitatifs et qualitatifs pour la gestion de chaque groupe achat
Mettre en place du sourcing fournisseurs et prestataires intermédiaires approvisionnement
Préparer et piloter en amont du processus achat
Préparer et piloter des opérations d'approvisionnement
Organiser la logistique et les opérations liées : aux approvisionnements (logistique amont/import), à la gestion des stocks, au contrôle des réceptions achats, à l’organisation des expéditions et de la distribution (logistique aval/export)
Anticiper et gérer les risques fournisseur et prestataires intermédiaires
Conduire les négociations avec les fournisseurs
Conduire les négociations avec les prestataires intermédiaires
Coordonner la relation avec les fournisseurs
Contrôler et mesurer la performance achat
Contrôler et mesurer la performance des approvisionnements
Communiquer en interne et organiser le reporting sur les performances
Orchestrer la collaboration entre les différents acteurs de la Supply Chain
Définir une organisation de suivi des équipes
Encadrer et animer des équipes
Evaluer et veiller à l'adaptation aux nouvelles compétences des équipes

Accompagnement à la rédaction du livret 1

Explication des attendu
Relecture du dossier d'admissio
Présentation du dossier en commission d'admissibilité

Accompagnement à la rédaction du livret 2

Explication de la méthode de rédaction du livret
Présentation des grilles d'évaluation Livret 2 et soutenance
Validation des éléments de preuve présentés par le candidat (au besoin, l'accompagnateur pourra montrer au participant des éléments de cours pour illustrer les attendus.
Aide à la réflexion sur la prise de recul par le candidat

Préparation à la soutenance

Présentation des attendus de la soutenanc
Entrainement en situation à la soutenance

La validation repose sur les éléments suivants :

Justification de l'expérience : Le candidat doit justifier d'une expérience professionnelle d'au moins deux ans en rapport direct avec le titre visé. Cette expérience peut être acquise dans des contextes variés (salarié, indépendant, bénévole, etc.).
Constitution du dossier VAE : Le candidat constitue un dossier (appelé livret 2) qui présente et décrit de manière détaillée ses compétences, aptitudes et connaissances acquises tout au long de son expérience professionnelle, en lien avec les compétences requises pour le titre RNCP.
Passage devant un jury : Le dossier est ensuite examiné par un jury composé de professionnels et de formateurs. Le candidat est convoqué pour un entretien afin de défendre son dossier et démontrer qu'il maîtrise bien les compétences exigées par le titre.
Décision du jury : Le jury peut rendre trois types de verdicts :

Validation totale : Le candidat obtient le titre en entier.
Validation partielle : Seules certaines compétences sont validées, et le candidat doit suivre des formations ou acquérir plus d'expérience pour obtenir le reste.
Refus de validation : Le candidat ne remplit pas les conditions nécessaires pour obtenir la certification.

Le candidat est informé sous 8 jours

Accès au titre : Si la validation est totale, le candidat obtient le titre RNCP visé et peut l'ajouter à son parcours professionnel.

L’évaluation de la mise en situation professionnelle est réalisée par un binôme de jurys professionnels dont un extérieur au centre. Chaque compétence est évaluée par observation et comparaison avec les seuils et critères requis.

Contexte de la mise en situation :

Bloc 1 : A partir d’un cas fictif ou réel, le candidat démontrera ses capacités à construire et mettre en œuvre une politique Achat et Approvisionnement
Bloc 2 : A partir d’un cas fictif ou réel, le candidat démontrera ses capacités à élaborer des processus de sourcing et mise en œuvre d’une amélioration continue
Bloc 3 : A partir d’un cas fictif ou réel, le candidat démontrera ses capacités à conduire les négociations avec les fournisseurs et les prestataires approvisionnements
Bloc 4 : A partir d’un cas fictif ou réel, le candidat démontrera ses capacités à suivre les opérations achats et approvisionnements et à mesurer leur performance
Bloc 5 : A partir d’un cas fictif ou réel, le candidat démontrera ses capacités à : - Définir une organisation adaptée - Encadrer et animer les équipes Evaluer et former aux nouvelles compétences

Nous accordons une attention particulière à l’inclusion et à l’accessibilité dans notre programme de VAE, en veillant à adapter notre accompagnement pour répondre aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap.

Notre objectif est de garantir que chaque candidat, quelle que soit sa situation, puisse accéder aux contenus, interagir pleinement avec les accompagnateurs et progresser dans des conditions optimales.

C’est pourquoi :

Avant le début de l’accompagnement, un entretien est proposé pour identifier les besoins spécifiques de chaque participant et proposer les adaptations nécessaires.
Notre équipe est disponible pour aider les participants à configurer leurs outils et pour assurer un accès fluide tout au long de l’accompagnement.
Des temps d’échange avec les formateurs sont prévus pour permettre un suivi personnalisé, avec des ajustements si nécessaire pour garantir une progression optimale.

Engagement pour une pédagogie inclusive :

Nous nous engageons à offrir une expérience enrichissante et accessible à tous, en mettant en place les adaptations nécessaires pour que chaque participant puisse bénéficier pleinement des contenus et des échans

Notre équipe reste à l’écoute des besoins individuels et procède à des ajustements continus, afin de créer un environnement qui valorise la diversité et favorise l’inclusion :

En adoptant ces modalités pédagogiques adaptées, nous réaffirmons notre volonté de rendre nos formations accessibles à tous, et de promouvoir un apprentissage égalitaire, respectueux et attentif aux besoins de chacun
Cet engagement en faveur de l’accessibilité et de l’inclusion permet de créer un environnement où chaque apprenant peut participer de manière équitable et efficace, quels que soient ses besoins particuliers.

VAE MANAGER ACHATS ET APPROVISIONNEMENT – RNCP35462

Les prochaines sessions

Présentation

Contenu de la formation

Pré-requis

Public concerné

Objectifs

Contenu

Moyens pédagogiques

Modalités d'évaluation

Accessibilité

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